Projeto

Roteiro de Projeto UCA.

ROTEIRO PROPOSTA DO PROJETO

1. Identificação

Nome do cursista: Caroline Cozza Silva CheregatiNome da Escola: E.E.Antonio Delfino Pereira 

Local: Campo Grande/M.S

Ano : 5º
Número de alunos: 25

Professores envolvidos: Caroline Cheregati, Claudia Caballero, Antonia Pimenta e Kássio.

2. Problemática a ser estudada:
Todo e qualquer ser humano tem cultura?
O que é cultura?
O que forma a cultura de um povo?
O fato é que esses fatores nunca agem isoladamente.Eles dependem uns dos outros?
Convivemos e formamos uma rede de relações na qual somos inseridos?
Ao mesmo tempo em que recebemos a herança cultural,agimos e produzimos cultura ?
Esse conjunto de valores transmitidos por nosso grupo social é nossa identidade?

3. Justificativa:
O folclore pode ser definido como a ciência que estuda todas as manifestações do saber popular,considerada indispensável para o conhecimento social e psicológico de um povo.
O Brasil apresenta grande diversidade no campo cultural.
Seu folclore riquíssimo.Oferecer oportunidades de conhecer e resgatar a cultura popular que diz respeito à nossa tradição através das diferentes formas de expressão e manifestações folclóricas,as festas populares,o artesanato e a medicina popular,danças e os “causos” contados pelo Brasil afora, na literatura sob a forma de poemas,lendas,fábulas,ditados populares,superstições. 

4. Objetivos:
- Compreender a importancia da preservação do Folclore de um povo.
- Identificar e conhecer o nosso Folclore.
-Vivenciar as brincadeiras e manifestações folclóricas do Brasil e do MS.
- Identificar os usos, costumes e valores culturais .
- Resgatar as diferentes manifestações populares (parlendas, lendas, mitos, artesanatos, comidas típicas e festas) do Brasil e do MS.- Conhecer e resgatar algumas lendas,inclusive as regionais;- Conhecer e valorizar a própria cultura;- Estabelecer relação entre o falado e o escrito;- Conhecer semelhanças e diferenças entre os gêneros da escrita, presentes no folclore brasileiro;- Identificar-se como parte integrante da cultura popular;- Pesquisar e registrar as diversas manifestações culturais do folclore de cada região- Identificar o uso da linguagem formal e informal;- Trocar idéias e respeitar a percepção do outro;- Emitir opiniões sobre as lendas do nosso folclore e sobre personagens mitológicas; 

 5. Conteúdos:
- Conceito de Folclore- Folclore por Regiões- Lendas típicas- Adivinhas- Leitura e escrita- Trava-línguas- Piadas - Parlendas 

6. Disciplinas envolvidas:
Língua Portuguesa,Geografia,Historia,Matemática.

 7. Metodologia / Procedimentos/ Cronograma
O Projeto será desenvolvido em 15 dias a Partir de 22/08 ( Dia do Folclore) 

De 22/08 a 25/08
- Pesquisas sobre as manifestações culturais do folclore de cada região.- Leituras de diferentes lendas, receitas de comidas típicas e textos informativos sobre aspectos físicos e culturais da região em estudo. As pesquisas serão feitas com uso de laptop e serão disponibilizados aos alunos endereços de sites para tal.

De 29/08 a 02/09
- Socialização dos entendimentos sobre as pesquisas realizadas.
- Montagem de murais.- Produções textuais como recontos.(kword)- Trabalhos de arte: quebra cabeça,recorte e colagem e desenhos- Publicação de trabalhos no Blog 

8. Recursos a serem utilizados:
Sala de Tecnologia,Laptop, Material para confecção de cartazes,folhas xerocopiadas,professora,alunos,quadro,giz ,apagador. 

9. Divulgação / Socialização do Projeto realizado:
Painel distribuido na escola,Blog do Uca.

10. Referências Bibliográficas:
http://www.suapesquisa.com/folclorebrasileiro/folclore.htm
http://sitededicas.uol.com.br/cfolc.htm
http://www.folclore.adm.br/
http://www.cnfcp.gov.br/tesauro/index_a.htm
http://www.qdivertido.com.br/folclore.php
http://smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-da-memoria-folclore.html
http://www.universoneo.com.br/fund/index.php?id=140&task=view
http://tca.meusjogosonline.com/jogar.asp?id=323924&jogo=jogar+Adivinhas+do+folclore+online
http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/quiz-folclore-quiz.html
http://www.universoneo.com.br/fund/index.php?task=view&id=183
http://www.universoneo.com.br/fund/index.php?task=view&id=177

Refletindo sobre projetos na Escola

Trabalhar com projetos é sempre muito bom, desde que o mesmo tenha objetivos bem definidos e que efetivamente o aluno seja o construtor do conhecimento. Acredito que para trabalharmos com projeto é preciso desenvolver um de cada vez, para que não se misturem ou percam o sentido, sem assim prejudicar a aprendizagem significativa do aluno, que é o foco.
Um dos pontos positivos de se trabalhar com projeto é que o professor e o aluno trabalham juntos, o professor não fica apenas "transmitindo" conhecimento, falando, esperando que o aluno absorva e aprenda tudo aquilo, a famosa educação bancária da qual Paulo Freire fala. O aluno é levado a pensar, a pesquisar, a trabalhar em grupo, a solucionar problemas e a produzir, o que faz com que sua participação seja ativa e professor media as ações, tira dúvidas, dá o norte que o aluno precisa, sem dar respostas.
Outro aspecto positivo do projeto é poder trabalhar com mais de uma disciplina um mesmo tema, uma assunto puxa o outro e assim a aprendizagem pode ser mais fácil e significativa.
Portanto, trabalhar com projeto pode ser uma experiência muito boa, às vezes podemos alcanças resultados melhor do que o esperado, mas outras vezes podemos fracassar, mas nem por isso devemos desistir, devemos sempre aprender com erro e tentar novamente.

Avaliando a minha aula com uso do laptop

A aula com o tema Folclore foi aplicada dia 25/08, com a turma do quinto ano da E.E. Antônio Delfino Pereira, agradeço a professora Claudia por ter me cedido espaço para por em prática o planejado.
A primeira dificuldade encontrada foi que vídeo que eu pretendia passar para os alunos não abriu, eu baixei ele em casa e gravei no pendrive para caso estivéssemos sem internet, porém, chegando lá o vídeo não rodou e a internet estava fora, demorou um pouco a voltar, então tive que passar apenas os slides, mas ocorreu tudo bem, indaguei aos alunos sobre o folclore e seus personagens, pois os mesmos já haviam ideia do tema e dei inicio a aula.
Depois dessa pequena dificuldade a aula fruiu muito bem, melhor do que eu imaginava, pois os alunos fizeram as atividades e todos conseguiram me surpreender com a produção.
Como havia planejado e me comprometido com os alunos, escolhemos duas produções para serem postadas aqui, segue abaixo:

A Mula Sem Cabeça

A Mula Sem Cabeça é uma lenda do folclore brasileiro. A sua origem é desconhecida, mas bastante evidenciada em todo o brasil.

A Mula é literalmente uma mula sem cabeça que solta fogo pelo pescoço, local onde deveria estar sua cabeça. Possui em seus cascos ferraduras que são de prata ou de aço e apresentam coloração marrom ou preta .

Segundo alguns pesquisadores ,apesar de ter origem desconhecida ,a lenda fez parte da cultura da população que vivia sobre o dominio da igreja católica.

Segundo a lenda,qualquer mulher que namorasse um padre seria transformada em um monstro. Dessa forma, as mulheres deveriam ver os padres como uma espécie de "santo" e não como homem, se comentessem qualquer pecado com um padre, seja ele em pensamento, acabariam se transformando em mula sem cabeça. Segundo a lenda, o encanto somente pode ser quebrado se alguém tirar a redia que a mula sem cabeça carrega, assim surgia uma mulher arrependida pelo seus "pecados".

Ilustração escolhida por João Vitor Honório

A mula sem cabeça

Dizem que é uma lenda que surgiu no interior, muitas pessoas falam que é uma mulher que teve um romance com um padre, então falam que todos os dias ela se transforma em um bicho muito feio sem cabeça e soltando fogo, esse mito é conhecido como a Mula Sem Cabeça.

Dizem que se atirar uma flecha nela o castigo será quebrado.

Comentário sobre a lenda: Já conhecia esse lenda mas foi muito bom pesquisar e saber um pouco mais sobre o caso dessa uma linda mulher que por cometer um pecado foi tão castigada .

Ilustrações escolhida por Nataly Correa Gomes

Leitura da vez

Encerrada a leitura do "Despertada", que para mim foi excelente e que me faz não ver a hora de lançar o próximo livro da série intitulado "Destinada", mas como isso vai demorar vou saciando minha vontade e ampliando minha biblioteca particular com outros gêneros.
O livro da vez intitulado "O Oráculo de Luna", do autor Frédéric Lenoir, conta a história de Giovanni, um camponês italiano que se apaixona por Elena, bisneta do homem mais poderoso de Veneza, disposto a viver esse amor, Giovanni percorre o mundo atrás da sua amada e passa por muitas situações. São 431 páginas, mas ainda estou na 68, até agora a história me pareceu muito boa, vamos ver o final.